1ο Γυμνάσιο Καλλιθέας

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Έτήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2022-2023)

Σχολική Μονάδα: 1ο ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ - 0501780 Σχολικό Έτος: 2022 - 2023 Ημερομηνία Εξαγωγής: 01/07/2023

Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ Καταγράφονται συνοπτικά τα χαρακτηριστικά και οι ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας, που κρίνονται σημαντικά για την αποτύπωση της εικόνας του σχολείου

Το 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ στεγάζεται σε σχετικά νεόδμητο κτίριο της οδού Αιγέως 41-43 και Αγησιλάου, από τις 25/2/2005, στο Γ΄ Δημοτικό διαμέρισμα του Δήμου Καλλιθέας στην Ακτή Καλλιθέας (Τζιτζιφιές). Λειτουργεί ως πρωϊνό δημόσιο σχολείο και δίπλα του στο ίδιο προαύλιο βρίσκεται και το 1ο Γεν. Λύκειο Καλλιθέας, με το οποίο μοιράζεται το θέατρο, ως ξεχωριστό οικοδόμημα στο ίδιο συγκρότημα. Στο Διδακτικό προσωπικό ανήκουν 15 οργανικά εκπαιδευτικοί ενώ το υπόλοιπο απαραίτητο διδακτικό προσωπικό αποτελείται από αναπληρωτές ή αποσπώμενους από άλλα σχολεία, οι οποίοι τοποθετούνται στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς. Δεν διαθέτει επιστάτη και Γραμματέα, ούτε μόνιμο καθαριστή, οπότε ο Δήμος μας διαθέτει κάθε χρόνο διαφορετικό. Το Σχολικό έτος 2022-23 το μαθητικό δυναμικό ήταν 177 μαθητές. Α΄ τάξη: (03) τμήματα με 58 μαθητές, Β΄ τάξη: (03) τμήματα με 60 μαθητές, Γ΄ τάξη: (03) τμήματα με 59 μαθητές Το σχολείο μας διεξαγάγει πολλές δράσεις (πολιτιστικές, περιβαλλοντικές, αγωγής υγείας κλπ.). Είμαστε ευτυχείς που μπορέσαμε να διοργανώσουμε μια εκπαιδευτική εκδρομή στο Λονδίνο, μία μονοήμερη στη Χαλκίδα και πολλές εκπαιδευτικές επισκέψεις. Ακόμη τη γιορτή αποφοίτησης για τη Γ΄ Γυμνασίου. Τη σχολική αυτή χρονιά τέλος πραγματοποιήθηκαν Σεμινάρια και Ημερίδα από τον Διευθυντή του σχολείου, με θέματα που αφορούσαν στη συμβουλευτική γονέων στον επαγγελματικό προανατολισμό και την επίδραση της πανδημίας στα επαγγέλματα. Τα Σεμινάρια αυτά πραγματοποιήθηκαν δια ζώσης στο αμφιθέατρο του σχολείου και η Ημερίδα στο Ίδρυμα. Σταύρος Νιάρχος.

Β. ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία Θετικά σημεία Η ανταπόκριση εκπαιδευτικών και μαθητών/μαθητριών στην τήρηση των μέτρων προστασίας covid 19. Οι σχέσεις εμπιστοσύνης και σεβασμού εκπαιδευτικών-μαθητών μαθητριών. Η συνεργασία με τους Γονείς/Κηδεμόνες. Οι κτιριακές εγκαταστάσεις (σχετικά νεόδμητο κτίριο) και ή ύπαρξη θεάτρου στη διάθεση των αναγκών του σχολείου. Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου Πληροφορικής με καινούργιους υπολογιστές Σημεία προς βελτίωση Εμπλουτισμός μεθόδων διδασκαλίας. Περαιτέρω τεχνολογική αναβάθμιση του Σχολείου (διαδραστικοί πίνακες). Ανάπτυξη υποστηρικτού μηχανισμού για μαθητές προερχόμενους από άλλες χώρες. Διοικητική λειτουργία Θετικά σημεία Η ανταπόκριση εκπαιδευτικών και μαθητών/μαθητριών στις ανάγκες της τηλεκπαίδευσης. Οι σχέσεις εμπιστοσύνης και σεβασμού εκπαιδευτικών-μαθητών μαθητριών. Η συνεργασία με τους Γονείς/Κηδεμόνες. Οι κτιριακές εγκαταστάσεις (σχετικά νεόδμητο κτίριο) και ή ύπαρξη θεάτρου στη διάθεση των αναγκών του σχολείου. Σημεία προς βελτίωση Περαιτέρω τεχνολογική αναβάθμιση του Σχολείου (διαδραστικοί πίνακες). Φύλαξη του σχολικού συγκροτήματος τις ώρες μη λειτουργίας και κυρίως τις βραδυνές. Αναγκαιότητα υποστήριξης της Διεύθυνσης (επιστάτης) και διδασκόντων (Γραμματέας). Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών Θετικά σημεία Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε πολλές δαδικτυακές επιμορφωτικές δράσεις, καθώς και στα σεμινάρια και την Ημερίδα που διοργάνωσε ο Διευθυντής του σχολείου. Σημεία προς βελτίωση Όταν το επιτρέψουν οι συνθήκες χρειάζεται προγραμματισμός για ενδοσχολικές επιμορφωτικές δράσεις και συμμετοχή σε Ευρωπαϊκά προγράμματα.

Γ. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Λειτουργία Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία Αριθμός Δράσεων που υλοποιήθηκαν 3 Άξονες στους οποίους υλοποιήθηκαν Δράσεις ) Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών και εκπαιδευτικών Σχέσεις σχολείου - οικογένειας Λειτουργία Διοικητική λειτουργία Αριθμός Δράσεων που υλοποιήθηκαν 1 Άξονες στους οποίους υλοποιήθηκαν Δράσεις ) Σχολείο και κοινότητα Λειτουργία Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών Αριθμός Δράσεων που υλοποιήθηκαν 0 Άξονες στους οποίους υλοποιήθηκαν Δράσεις - Παρατηρήσεις / Σχόλια Θεωρούμε ότι υπήρξε εποικοδομητική η λειτουργία των ομάδων δράσης του σχολείου και τα πορίσματα από τις δράσεις αυτές θα βοηθήσουν τη παιδαγωγική λειτουργία του σχολείου, επωφελεία των μαθητών/τριών Σημαντικότερα αποτελέσματα των Δράσεων Το σχολείο μας διαχειρίστηκε με επιτυχία τις εντάσεις ανάμεσα στους μαθητές με ποικίλους τρόπους (συζητήσεις, ενημέρωση υπεύθυνων καθηγητών και κηδεμόνων, επικοινωνία με φορείς ψυχολογικής υποστήριξης), οι οποίοι κρίθηκαν αποτελεσματικοί.... Στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς υπήρξε άριστη συνεργασία και επικοινωνία μεταξύ μαθητών καθηγητών. Τα περιστατικά στα οποία χρειάστηκε ειδική διαχείριση ήταν μόνο ως προς την παιδαγωγική αντιμετώπιση των αλλοδαπών μαθητών που δεν γνωρίζουν ελληνικά. Γι' αυτό κατόπιν πρόσκλησης έγινε ειδική συνεδρίαση όπου δόθηκαν οδηγίες από τη σύμβουλο παιδαγωγικής ευθύνης και το συντονιστή εκπαιδευτικού έργου. Δεν παρατηρήθηκε βανδαλισμός στις εγκαταστάσεις του σχολείου αλλά ούτε και φθορά σε προσωπικά αντικείμενα εκπαιδευτικών. Η συμμετοχή των μαθητών σε κάθε εκδήλωση από την πρωινή προσευχή, τα πολιτιστικά, τις παρελάσεις και τις εκδρομές ήταν πρόθυμη και μαζική. ... Η επικοινωνία και συνεργασία σχολείου-οικογένειας συμβάλλει στην ομαλή λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Λαμβάνοντας υπόψη ότι πέρα από τους μαθησιακούς στόχους, το σχολείο συμβάλλει σε ζητήματα διαπαιδαγώγησης, οι δυο ομάδες μπορούν και πρέπει να λειτουργήσουν συμπληρωματικά. Αναπτύχθηκαν δίαυλοι επικοινωνίας, διευκολύνθηκε το εκπαιδευτικό έργο και επηρεάστηκε θετικά η στάση και η συμπεριφορά τον μαθητών.... Σε μεγάλο βαθμό επετεύχθη ο στόχος της δράσης μας για την ευαισθητοποίηση των μαθητών, τουλάχιστον στην πλειοψηφία τους. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι μέσω αυτής της απλής τους κίνησης (συλλογής καπακιών) μπορούν να προσφέρουν ανακούφιση σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Αυτό τους ενεργοποίησε και προσπαθούσαν καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς για τη συλλογή μεγάλης ποσότητας καπακιών, ζητώντας και την υποστήριξη των οικογενειών τους. Φυσικά σε μια τέτοια δράση υπάρχουν πάντα περιθώρια βελτίωσης και αυτό θα προσπαθήσουμε την επόμενη σχολική χρονιά.... Δυσκολίες που παρουσιάστηκαν Εξαιτίας των προαναφερθέντων περιορισμών, δεν κατέστη δυνατή η δια ζώσης επικοινωνία στον επιθυμητό βαθμό. Επίσης, να επισημάνουμε ότι η συνθήκες αυτές συμβάλλουν στο να μην υπάρχει στον μέγιστο βαθμό η επικοινωνία και συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες μαθητών/μαθητριών που χρήζουν μεγαλύτερης βοήθειας και προσοχής λόγω διαφόρων δυσκολιών που μπορεί να εμφανίζουν (μαθησιακές, συμπεριφοράς κλπ)... Δεν καταφέραμε να κινητοποιήσουμε το σύνολο των μαθητών. Μια μερίδα αυτών δε συνειδητοποίησε τη σοβαρότητα αυτής της δράσης, το θεώρησαν ως παιχνίδι....

Ανάδειξη Πρακτικών και προτάσεις για αξιοποίησή τους από άλλα σχολεία (προαιρετικά).

Πρακτική 1 Άξονας Σχέσεις σχολείου - οικογένειας Τίτλος Δράσης Οικοδόμηση σχέσεων εμπιστοσύνης με ταυτόχρονη Συμβουλευτική Γονέων στο πλαίσιο συνεργασίας σχολείου και οικογένειας Στόχος Βελτίωσης Συχνή επικοινωνία με την οικογένεια στο πλαίσιο ανταλλαγής απόψεων και αντιμετώπισης προβλημάτων κατά τη διάρκεια της φοίτησης. Ενέργειες Υλοποίησης Κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά η επικοινωνία με τους γονείς πραγματοποιήθηκε επιτυχώς και σε αρκετά ικανοποιητικό βαθμό. Oι δίαυλοι επικοινωνίας με τις οικογένειες των μαθητών/τριών διατηρήθηκαν διαρκώς ανοικτοί, δεδομένου ότι με τα νέα δεδομένα, μπορέσαμε να πραγματοποιούμε δια ζώσης ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων. Ταυτόχρονα, υπήρχε η δυνατότητα τηλεφωνικής ή ηλεκτρονικής ενημέρωσης από το διδακτικό προσωπικό μέσα από την καθορισμένη στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα ώρα “ενημέρωσης γονέων” για κάθε έναν/μια εκπαιδευτικό. Εκτός όμως από την παραπάνω τακτική ενημέρωση, πραγματοποιήθηκαν επίσης αρκετές δράσεις ώστε να καλυφθεί σε μεγάλο βαθμό το όποιο κενό στην επικοινωνία. Αξίζει να σημειωθεί ότι, στο πλαίσιο της συνεργασίας του σχολείου με την οικογένεια, στην αρχή του σχολικού έτους πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων κυρίως των μαθητών της Α’ τάξης για θέματα που άπτονται της λειτουργίας του σχολείου ώστε να γίνει όσο το δυνατόν πιο εύκολη η προσαρμογή των μαθητών στο νέο σχολικό περιβάλλον. Επιπλέον, υπήρξε συχνή ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων με ηλεκτρονικό μήνυμα μέσω του myschool από τους υπεύθυνους/ες καθηγητές / τριες των τμημάτων για τις απουσίες, τις αλλαγές στο πρόγραμμα, τον σχολικό κανονισμό, και άλλα θέματα. Η καθημερινή εμπειρία των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας καταδεικνύει ότι πολλά προβλήματα συμπεριφοράς, προσαρμογής στον σχολικό χώρο ή ακόμα και διαχείρισης του Προγράμματος Σπουδών από τους/τις μαθητές/- ήτριες, επιλύονται κατά τον βέλτιστο τρόπο όταν υπάρχουν καλές σχέσεις και ουσιαστική συνεργασία του σχολείου με την οικογένεια. Παράλληλα, είναι συχνές οι αναφορές των γονέων/κηδεμόνων στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν όσον αφορά στη διαχείριση των προβλημάτων των παιδιών τους, εντός και εκτός σχολικού χώρου ειδικά στην εφηβική ηλικία. Ιδιαίτερη σημαντική κρίνεται η σύσταση και ενεργός δράση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου με συντονισμένες ενέργειες με τη Διεύθυνση και τον σύλλογο διδασκόντων. Η παρουσία και η δράση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ήταν επιτυχημένη και υποστηρικτική προς το έργο του σχολείου. Ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Διεύθυνση συνεργάζονται συχνά με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη διενέργεια πολιτιστικών εκδηλώσεων στα πλαίσια του σχολικού προγράμματος, για την προσφορά υλικών πόρων (εποπτικά μέσα) για τη διευκόλυνση της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσα στις νέες συνθήκες που διαμορφώνονται αλλά και για την οικονομική στήριξη των μαθητών σε διάφορες εκπαιδευτικές επισκέψεις που πραγματοποιήθηκαν. Εξαιρετικά επιτυχημένες ήταν και οι ημερίδες που πραγματοποιήθηκαν από τον Διευθυντή του σχολείου, με θέματα που αφορούσαν στην συμβουλευτική γονέων, την επίδραση και τις επιπτώσεις της πανδημίας στην ψυχοσύνθεση των εφήβων αλλά και στην διαχείριση του άγχους των εξετάσεων και τον επαγγελματικό προσανατολισμό. Οι ημερίδες αυτές πραγματοποιήθηκαν δια ζώσης στο αμφιθέατρο του σχολείου. Πρέπει να τονιστεί ότι στη μεγάλη πλειοψηφία των περιπτώσεων, η πρωτοβουλία για την επικοινωνία ανήκει στο σχολείο. Μεγάλο ποσοστό των γονέων/κηδεμόνων εμφανίζεται από διστακτικό έως και αδιάφορο ως προς την επικοινωνία με το σχολείο, ιδιαίτερα σε περιπτώσεις στις οποίες υπάρχουν δυσκολίες στο οικογενειακό περιβάλλον, μαθησιακά προβλήματα ή προβλήματα συμπεριφοράς ακόμα και παραβατικότητας των εφήβων. Υλικό (παράθεση υπερσυνδέσμου) http://users.sch.gr/ndemertzis/sem2023.pdf

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες, Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές-ανανεώσεις εγγραφών-μετεγγραφές των μαθητών/τριών στα Δημόσια Λύκεια, Α΄, Β΄, Γ΄ τάξη ημερησίου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξη εσπερινού, (ΓΕ.Λ.1 /ΕΠΑ.Λ./Π.ΕΠΑΛ.) για το σχολικό έτος 2023-24 θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές (https://e-eggrafes.minedu.gov.gr ). Προκειμένου να αποφευχθούν τυχόν προβλήματα, σας επισημαίνουμε τα ακόλουθα:  Η είσοδος στην εφαρμογή e-εγγραφές θα πραγματοποιηθεί με κωδικούς ΓΓΠΣ (taxis). Ο κηδεμόνας που θα υποβάλει ηλεκτρονικά την αίτηση με κωδικούς ΓΓΠΣ (taxis) θα πρέπει να είναι αυτός/ή που έχει δηλωθεί ως «Κηδεμόνας E-eggrafes» στο σχολείο όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια. Για να γίνει αυτό, και, προκειμένου να επικαιροποιηθούν τα στοιχεία σας, θα πρέπει: α. ο γονέας/κηδεμόνας που θα υποβάλει την ηλεκτρονική αίτηση (Κηδεμόνας E-eggrafes) να συμπληρώσει τη σχετική Υπεύθυνη Δήλωση και β. ο έτερος κηδεμόνας να συμπληρώσει την Υπεύθυνη Δήλωση που τον αφορά και να τις αποστείλουν/καταθέσουν στο σχολείο. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στη συμπλήρωση των στοιχείων της Υπεύθυνης Δήλωσης από τον/τη γονέα/κηδεμόνα που θα υποβάλει την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής, καθώς θα πρέπει να συμπληρώσει ακριβώς τα στοιχεία του/της όπως εμφανίζονται στο taxisnet.  Η διεύθυνση μόνιμης κατοικίας, βάσει της οποίας θα εγγραφεί-κατανεμηθεί ο/η μαθητής/τρια, είναι αυτή η οποία θα συμπληρώσετε στις υπεύθυνες δηλώσεις (θα πρέπει να ταυτίζεται και στις δύο Υ.Δ.). Αν η διεύθυνση είναι διαφορετική από αυτή που έχει ήδη δηλωθεί στο σχολείο και έχει καταχωριστεί στο πληροφοριακό σύστημα myschool, δηλαδή δεν κατοικείτε πλέον στην ίδια διεύθυνση, παρακαλείστε να επικοινωνήσετε έγκαιρα με τη σχολική μονάδα όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια και να προσκομίσετε τα σχετικά δικαιολογητικά που θα σας ζητήσουν, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η αλλαγή.  Κατά την υποβολή της ηλεκτρονικής αίτησης, μόλις ενεργοποιηθεί η εφαρμογή, θα σας χρειαστούν εκτός των κωδικών ΓΓΠΣ (taxis): α) Η ακριβής ημερομηνία γέννησης του/της μαθητή/τριας, η οποία είναι αυτή που έχει ήδη δηλωθεί στο σχολείο και έχει καταχωριστεί στο πληροφοριακό σύστημα myschool. Αν υπάρχει θέμα διόρθωσης, παρακαλείστε να την πραγματοποιήσετε άμεσα στο σχολείο όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια, μετά από επικοινωνία με τη σχολική μονάδα που θα σας ενημερώσει για τις απαραίτητες διαδικασίες. β) Ο Αριθμός Μητρώου μαθητή/τριας, ο οποίος αναγράφεται σε έγγραφα από το σχολείο, όπως η βαθμολογία της τρέχουσας σχολικής χρονιάς. Σε περίπτωση που δεν έχετε κάποιο τέτοιο έγγραφο στη διάθεσή σας μπορείτε να επικοινωνήσετε με το σχολείο για να σας δώσουν τον αριθμό. Επισημαίνεται ότι η εφαρμογή e-εγγραφές δεν διατηρεί αρχείο αιτήσεων προηγούμενων ετών. Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας, όλα τα στοιχεία που έχουν καταχωριστεί διαγράφονται. Για τις λεπτομέρειες της διαδικασίας και της έναρξης λειτουργίας της εφαρμογής, θα ενημερωθείτε με νεότερη εγκύκλιο. Σε κάθε περίπτωση, μπορείτε να απευθύνεστε στις σχολικές μονάδες για οποιαδήποτε διευκρίνιση. Παρακαλούμε για τις άμεσες ενέργειές σας προκειμένου να πραγματοποιηθούν απρόσκοπτα οι εγγραφές των μαθητών/τριών για το σχολικό έτος 2023-24. Από τη Γενική Διεύθυνση Σπουδών Π.Ε. και Δ.Ε. του Υ.ΠΑΙ.Θ

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

  ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Επαγγέλματα του Μέλλοντος στη μετα-COVID εποχή», την Τρίτη 4 Απριλίου, ώρα 6:30μμ., στον Πύργο Βιβλίων του Κ.Π.Ι. ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ.

Στη σημερινή μετα-Covid εποχή οι αλλαγές στα επαγγέλματα και την αγορά εργασίας είναι καταιγιστικές. Στην ΗΜΕΡΙΔΑ αυτή, ειδικοί επιστήμονες ενημερώνουν Γονείς, εφήβους, εκπαιδευτικούς και όσους ασχολούνται με αυτούς (εφήβους) για μια επιτυχημένη πορεία ζωής.

Θα χαρούμε να σας έχουμε κοντά μας και να απολαύσουμε στην αρχή και στο τέλος τον ταλαντούχο πιανίστα Δ. Παπακυριαζή.

Μπορείτε να κοινοποιήσετε την εκδήλωση σε κάθε ενδιαφερόμενο.

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΕΤΟΥΣ 2022-23

Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι γονείς να συμπληρώσουν την υπεύθυνη δήλωση και να την προσκομίσουν στο σχολείο είτε ιδιοχείρως, μέσω του παιδιού τους, είτε ηλεκτρονικά στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Σχολείου, το αργότερο μέχρι την Τρίτη 27/9/22.

Τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται σε κάποια σχολική μονάδα της περιοχής μας η οποία θα οριστεί στη συνέχεια.

Σχετικά μετοπρόγραμμα "ΕνισχυτικήςΔιδασκαλίας" για τοσχολικό έτος 2022-2023 σαςκάνουμεγνωστά τα εξής: Μετον όρο «Ενισχυτική Διδασκαλία» (E.Δ.) Γυμνασίου νοείται ηπαρακολούθηση από τον/τημαθητή/τρια του Γυμνασίου αυτοτελούς υποστηρικτικού προγράμματοςδιδασκαλίαςστα μαθήματα: 1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 2) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 3) Μαθηματικά, 4) Φυσική, 5) Χημεία, 6) Αγγλικά.

ΣτηνΕνισχυτική Διδασκαλία συμμετέχουνπροαιρετικά μαθητές/τριες όλωντωντάξεωντου Γυμνασίου που υστερούνστους ανωτέρωτομείςγνώσηςμεσυνέπεια την αδυναμία αποδοτικήςσυμμετοχήςτουςστηδιαδικασία τηςμάθησης ή μαθητές/τριεςπου επιθυμούννα βελτιώσουντην απόδοσή τουςστα ανωτέρωμαθήματα. ΗΕνισχυτική Διδασκαλία αρχίζει να λειτουργεί όπωςορίζεται από τηνσχετική εγκύκλιο έναρξηςπου εκδίδεται από τηΔιεύθυνσηΣπουδών, Προγραμμάτωνκαι ΟργάνωσηςΔευτεροβάθμιαςΕκπαίδευσηςκάθεσχολικό έτοςκαι λήγει μετηλήξητωνμαθημάτωνκαι πριν από την έναρξητωνεξετάσεων. Ηδιάρκεια τηςδιδακτικής ώραςορίζεται σεσαράντα πέντε (45) λεπτά και ηδιάρκεια του διαλείμματοςσεπέντε (05) λεπτά. Ηδιδασκαλία τωνμαθημάτωνδενδιεξάγεται στιςδιακοπέςκαι στις αργίες. Τιςημέρεςπου πραγματοποιούνται εορταστικέςεκδηλώσεις, τα μαθήματα τηςΕνισχυτικήςΔιδασκαλίαςδιεξάγονται κανονικά.

Τοωρολόγιοπρόγραμμα τηςΕνισχυτικήςΔιδασκαλίας

καθορίζεται ωςεξής:

• Για τηνπρώτητάξηΓυμνασίου: τρεις (3) ώρεςΝεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρεςΑρχαία

Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τρεις (3) ώρεςΜαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική και δύο (2) ώρεςΑγγλικά.

Σύνολο έντεκα (11) ώρες.

• Για τηνδεύτερητάξηΓυμνασίου: τρεις (3) ώρεςΝεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρεςΑρχαία

Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τρεις (3) ώρεςΜαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική, μία (1) ώρα Χημεία και δύο

(2) ώρεςΑγγλικά. Σύνολοδώδεκα (12) ώρες.

• Για τηντρίτητάξηΓυμνασίου: τρεις (3) ώρεςΝεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τρεις (3)

ώρεςΜαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική, μία (1) ώρα Χημεία και δύο (2) ώρεςΑγγλικά. Σύνολοδώδεκα (12) ώρες. ΗΕνισχυτική Διδασκαλία υλοποιείται σεΣχολικά Κέντρα ΑντισταθμιστικήςΕκπαίδευσης (Σ.Κ.Α.Ε.). Τα Σχολικά Κέντρα ΑντισταθμιστικήςΕκπαίδευσηςσυγκροτούνται από ομάδες όμορωνσχολικώνμονάδωνΓυμνασίου.

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

ΑΓΙΑΣΜΟΣ-ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2021-22

       Εγκύκλιος ΥΠΑΙΘ, Αρ. Πρωτ. 108730/ΓΔ4/08-09-2022 

Ε     Ενόψει της λειτουργίας των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2022-23 σας γνωρίζουμε τα κάτωθι:

• Χρήση Μάσκας

1. Η χρήση προστατευτικής μάσκας (απλής χειρουργικής ή υφασμάτινης με κατάλληλες προδιαγραφές) είναι προαιρετική για τους/τις μαθητές/τριες σε όλες τις τάξεις, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων. 2. Κατά τη διαδικασία υποστήριξης από εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) ή Σχολικό Νοσηλευτή, καθώς και στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.), συστήνεται η διαφανής ολοπρόσωπη προστατευτική προσωπίδα ή ειδική υφασμάτινη μάσκα με διαφανές πρόσθιο τμήμα στο μέρος του στόματος για τους μαθητές ή το προσωπικό, για τις περιπτώσεις όπου η χειλεοανάγνωση αποτελεί μέσο εκπαίδευσης και επικοινωνίας. Οι συνοδοί μαθητών/τριών στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) συστήνεται να φέρουν προστατευτική μάσκα.

• Υποχρέωση διενέργειας εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου (rapid test ή PCR test) των μη εμβολιασμένων και μη νοσήσαντων εκπαιδευτικών και μελών Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. και διαχείριση περιστατικών κορωνοϊού COVID-19

Α. Υποχρέωση διενέργειας εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου (rapid test ή PCR test) των μη εμβολιασμένων και μη νοσήσαντων εκπαιδευτικών και μελών Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π.

1. Οι εκπαιδευτικοί, τα μέλη Ε.Ε.Π.- Ε.Β.Π., καθώς και το διοικητικό και λοιπό προσωπικό, οι οποίοι είναι πλήρως εμβολιασμένοι ή νοσήσαντες υπό την έννοια των παραγράφων 2 και 3 αντιστοίχως του άρθρου 9 της υπό στοιχεία Δ1α/Γ.Π.οικ. 43107/22.07.2022 (Β’3891) κοινής υπουργικής απόφασης, όπως εκάστοτε ισχύει, και διαθέτουν Ψηφιακό Πιστοποιητικό COVID-19 της Ε.Ε. (EU Digital COVID Certificate EUDCC) του Κανονισμού (ΕΕ) 2021/953 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 14ης Ιουνίου 2021 και του άρθρου πρώτου της από 30.5.2021 Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου (Α΄ 87), που κυρώθηκε με το άρθρο 1 του ν. 4806/2021 (Α΄ 95) με πληροφορίες σχετικά με την κατάσταση του φυσικού προσώπου-κατόχου του όσον αφορά στον εμβολιασμό ή στη νόσηση από τον κορωνοϊό COVID-19, ή βεβαίωση εμβολιασμού της παρ. 5 του άρθρου 55 του ν. 4764/2020 (Α΄ 256) ή ισοδύναμο πιστοποιητικό ή βεβαίωση τρίτης χώρας, εισέρχονται στις σχολικές μονάδες, στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) και στα Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.), όπου υπηρετούν με την επίδειξη του εν λόγω πιστοποιητικού ή βεβαίωσης. Υπεύθυνος ελέγχου τήρησης της παραπάνω υποχρέωσης είναι ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/η της σχολικής μονάδας, του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και του Κ.Ε.ΠΕ.Α., αντίστοιχα. 2. Οι εκπαιδευτικοί και τα μέλη Ε.Ε.Π- Ε.Β.Π., καθώς και το διοικητικό και λοιπό προσωπικό, οι οποίοι δεν είναι πλήρως εμβολιασμένοι ή νοσήσαντες, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στην παράγραφο 1, υποβάλλονται υποχρεωτικά σε εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο μία (1) φορά την εβδομάδα με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊoύ COVID -19 (rapid-test) ή με τη μέθοδο μοριακού ελέγχου (PCR) σε ιδιωτικά διαγνωστικά εργαστήρια, όπως ορίζονται στο Π.Δ. 84/2001 (Α’ 70), ή σε ιδιωτικές κλινικές ή σε φαρμακεία ή σε ιδιώτη ιατρό, με δική τους δαπάνη, σύμφωνα με τα οριζόμενα στις διατάξεις της παρ. 8 του άρθρου 111 του ν. 4821/2021 (Α΄ 134). Ο παραπάνω υποχρεωτικός εργαστηριακός διαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται μία (1) φορά ανά σχολική εβδομάδα, πριν από την Τρίτη έως και σαράντα οκτώ (48) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα, στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) και στα Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.). Εάν ο διαγνωστικός έλεγχος είναι αρνητικός, τότε εκδίδεται η ανωτέρω βεβαίωση αρνητικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου και ο/η εκπαιδευτικός ή μέλος ΕΕΠ-ΕΒΠ προσέρχεται στην υπηρεσία του για παροχή διδακτικού ή υποστηρικτικού έργου, με την επίδειξη της εν λόγω βεβαίωσης. Εάν το αποτέλεσμα του εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου είναι θετικό, ακολουθείται το πρωτόκολλο του Ε.Ο.Δ.Υ. 3. Υπεύθυνος για τον έλεγχο προσκόμισης πιστοποιητικού εμβολιασμού/νόσησης ή της βεβαίωσης αρνητικού εργαστηριακού ελέγχου ορίζεται ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/η της σχολικής μονάδας, ο/η Προϊστάμενος/η Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ), καθώς και ο/η Προϊστάμενος/η των Κέντρων Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.), αντίστοιχα. 4. Σε περίπτωση μη επίδειξης του πιστοποιητικού εμβολιασμού/νόσησης ή μη διενέργειας εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου και επίδειξης της αντίστοιχης βεβαίωσης αρνητικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου από τους εκπαιδευτικούς και τα μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. δεν τους επιτρέπεται η είσοδος στην υπηρεσία τους. Υπεύθυνος ελέγχου τήρησης της παραπάνω υποχρέωσης είναι ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/η της σχολικής μονάδας, ή ο/η Προϊστάμενος/η Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ), καθώς και ο/η Προϊστάμενος/η των Κέντρων Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.), ο/η οποίος/α, εφόσον συντρέχει η περίπτωση του προηγούμενου εδαφίου, ενημερώνει εγγράφως, χωρίς καθυστέρηση, τον/την αρμόδιο/α Διευθυντή/ντρια Εκπαίδευσης ή Περιφερειακό/ή Διευθυντή/ντρια Εκπαίδευσης, προκειμένου να προβούν σε όλες τις προβλεπόμενες από το νόμο ενέργειες. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. υφίστανται, σύμφωνα με την παρ. 8 του άρθρου 111 του ν. 4821/2021 και τις εξής συνέπειες: α. Στους μόνιμους εκπαιδευτικούς και τα μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. επιβάλλεται κατά παρέκκλιση κάθε άλλης γενικής και ειδικής διάταξης, το ειδικό διοικητικό μέτρο της αναστολής καθηκόντων για επιτακτικούς λόγους προστασίας της δημόσιας υγείας, με απόφαση του/της Διευθυντή/ντριας Εκπαίδευσης. Κατά τον χρόνο αναστολής καθηκόντων δεν καταβάλλονται αποδοχές και το εν λόγω χρονικό διάστημα δεν λογίζεται ως χρόνος πραγματικής δημόσιας υπηρεσίας για κάθε νόμιμη συνέπεια. Εφόσον προσκομίζεται πιστοποιητικό ή βεβαίωση εμβολιασμού, νόσησης ή αρνητικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου και κατά συνέπεια εκλείψει ο λόγος επιβολής του παραπάνω ειδικού διοικητικού μέτρου της αναστολής καθηκόντων, αυτή αίρεται με όμοια απόφαση του/της Διευθυντή/ντριας Εκπαίδευσης. β. Στους προσωρινούς αναπληρωτές εκπαιδευτικούς ή μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π., όπως αυτοί ορίζονται στις διατάξεις του άρθρου 63 του ν. 4589/2019 και 86 του ν. 4547/2018 αντίστοιχα, στην περίπτωση που παραβαίνουν την υποχρέωση διενέργειας και επίδειξης βεβαίωσης αρνητικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου, το χρονικό διάστημα της μη παροχής εργασίας λόγω αδυναμίας εισόδου στη σχολική μονάδα ανάγεται στη σφαίρα ευθύνης του εκπαιδευτικού ή μέλους Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. και το Ελληνικό Δημόσιο ως εργοδότης, όπως νόμιμα εκπροσωπείται από τον/την αρμόδιο/α Διευθυντή/ντρια Εκπαίδευσης ή Περιφερειακό Διευθυντή/ντρια Εκπαίδευσης, υποχρεούται να μην κάνει δεκτή την εκ μέρους τους παροχή εργασίας (διδακτικού και υποστηρικτικού έργου) και απαλλάσσεται για το χρονικό διάστημα μη παροχής εργασίας από την υποχρέωση καταβολής αποδοχών. Το παραπάνω χρονικό διάστημα μη παροχής εργασίας από τους εν λόγω εκπαιδευτικούς και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. δεν λογίζεται ως ασφαλιστικός χρόνος για κάθε νόμιμη συνέπεια. Εφόσον, στη συνέχεια επιδεικνύεται πιστοποιητικό ή βεβαίωση εμβολιασμού, νόσησης ή αρνητικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου και κατά συνέπεια εκλείψει ο λόγος μη παροχής εργασίας από τους εκπαιδευτικούς ή μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. κατά τα παραπάνω οριζόμενα, το Ελληνικό Δημόσιο ως εργοδότης, όπως εκπροσωπείται από τον/την Διευθυντή/ντρια Εκπαίδευσης ή Περιφερειακό Διευθυντή/ντρια Εκπαίδευσης, αποδέχεται εφεξής την παροχή εργασίας και καταβάλλει τις ανάλογες αποδοχές. 5. Για το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των δημόσιων και ιδιωτικών σχολικών μονάδων εφαρμόζεται ό,τι κάθε φορά ισχύει στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, αντιστοίχως.

Β. Διαχείριση μεμονωμένων περιστατικών COVID-19

1. Διαχείριση μαθητή/μαθήτριας, εκπαιδευτικού και μέλους του προσωπικού με συμπτώματα περιστατικών COVID-19

Εάν ένας/μία μαθητής/τρια εκδηλώσει συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν σε παιδί με λοίμωξη COVID-19, εκτός του χώρου του σχολείου, παραμένει στο σπίτι και ειδοποιείται η σχολική μονάδα με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων. Εάν ο/η μαθητής/τρια βρίσκεται στη σχολική μονάδα, λαμβάνουν χώρα εκ μέρους του Υπευθύνου COVID-19 της σχολικής μονάδας τα παρακάτω: – Επικοινωνία με την οικογένεια για παραλαβή του/ της μαθητή/τριας. – Απομόνωση του/της μαθητή/τριας σε προκαθορισμένο καλά αεριζόμενο χώρο, με επίβλεψη, μακριά από τα υπόλοιπα παιδιά και εφαρμογή απλής χειρουργικής μάσκας. – Εφαρμογή υγιεινής χεριών και αναπνευστικής υγιεινής από τον/την μαθητή/τρια και το/τα άτομο/α που το φροντίζουν. – Χρήση εξοπλισμού ατομικής προστασίας από το προσωπικό (μάσκα, γάντια, και σε περίπτωση κινδύνου εκτίναξης βιολογικών υγρών ή αναπνευστικών εκκρίσεων- ποδιά αδιάβροχη και οφθαλμική προστασία με γυαλιά ή ασπίδα προσώπου). – Επιμελής καθαρισμός του χώρου και εφαρμογή απολυμαντικού σε επιφάνειες μετά την αναχώρηση του/της μαθητή/τριας με χρήση εξοπλισμού ατομικής προστασίας. – Γίνεται ιατρική αξιολόγηση με πρωτοβουλία των γονέων/κηδεμόνων και σε συνεργασία με αυτούς. Εφόσον, σύμφωνα με την αξιολόγηση αυτή, ο/η μαθητής/τρια χαρακτηριστεί ως ύποπτο κρούσμα COVID-19 συστήνεται η διενέργεια εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊoύ COVID -19 (rapid-test) ή με τη μέθοδο μοριακού ελέγχου (PCR) Εν αναμονή του αποτελέσματος, ο/η μαθητής/τρια παραμένει σε απομόνωση κατ` οίκον, ενώ η σχολική μονάδα συνεχίζει τη λειτουργία της. Εάν η ιατρική αξιολόγηση που έγινε σε συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες οδηγήσει στο συμπέρασμα ότι δεν προκύπτουν ενδείξεις λοίμωξης COVID-19, τότε ο/η μαθητής/τρια μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο όταν τα συμπτώματα υφεθούν ή παρέλθει τυχόν άλλο, πέρα από COVID-19, πρόβλημα υγείας, χωρίς να είναι απαραίτητη η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης. Εάν από την ιατρική αξιολόγηση προκύπτει ότι ο/η μαθητής/τρια είναι ύποπτο κρούσμα συστήνεται η διενέργεια εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊoύ COVID -19 (rapid-test) ή με τη μέθοδο μοριακού ελέγχου (PCR).

2. Εάν ένας εκπαιδευτικός, μέλος Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. ή μέλος του λοιπού προσωπικού εκδηλώσει συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν σε άτομο με λοίμωξη COVID-19 εκτός του χώρου του σχολείου, παραμένει στο σπίτι και με ευθύνη του ειδοποιείται η σχολική μονάδα.

Εάν αυτό συμβεί όταν είναι στο σχολείο, αποχωρεί από το χώρο του σχολείου μετά από συνεννόηση με τους υπεύθυνους. Συστήνεται η υποβολή του σε εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊoύ COVID -19 (rapid-test) ή με τη μέθοδο μοριακού ελέγχου (PCR). Εν αναμονή του αποτελέσματος, οι ανωτέρω παραμένουν σε απομόνωση κατ΄ οίκον, ενώ το σχολείο συνεχίζει κανονικά τη λειτουργία του.

Γ. Διαχείριση μαθητή/τριας και μέλους του προσωπικού στην περίπτωση θετικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊoύ COVID -19 (rapid-test) ή με τη μέθοδο μοριακού ελέγχου (PCR)

Ο γονέας/κηδεμόνας του/της μαθητή/τριας ή ο/η εκπαιδευτικός, μέλος Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. ή μέλος του λοιπού προσωπικού ενημερώνει τον υπεύθυνο διαχείρισης COVID-19 της σχολικής μονάδας για το θετικό αποτέλεσμα του διαγνωστικού τεστ για COVID-19. Ο/Η μαθητής/τρια και το μέλος του προσωπικού που είναι επιβεβαιωμένο κρούσμα COVID-19 πρέπει να απομακρυνθεί από το σχολείο και να παραμείνει σε απομόνωση για πέντε (5) ημέρες από την ημέρα του θετικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου. Κατά τη διάρκεια της απομόνωσης, ο/η μαθητής/τρια ή το μέλος του προσωπικού με επιβεβαιωμένο COVID-19 πρέπει να απέχει και από όλες τις εξωσχολικές δραστηριότητες (π.χ. φροντιστήριο, ξένες γλώσσες, αθλητισμός). Ως ημέρα 0 θεωρείται η ημέρα λήψης της θετικής εργαστηριακής διάγνωσης.

Δ. Επιστροφή στο σχολείο ατόμων με επιβεβαιωμένη νόσο COVID-19

Ο/Η μαθητής/τρια ή ο/η ενήλικος/η μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την παρέλευση πέντε (5) ημερών απομόνωσης, εάν δεν υπάρχουν συμπτώματα ή τα συμπτώματα μετά το πενθήμερο βελτιώνονται με πλήρη υποχώρηση του πυρετού για ένα 24ωρο χωρίς την χρήση αντιπυρετικών. Αν ο πυρετός επιμένει συστήνεται η παράταση της απομόνωσης εντός της οικείας μέχρι την πλήρη υποχώρηση του πυρετού. Για την επιστροφή στο σχολείο των επιβεβαιωμένων περιστατικών δεν απαιτείται η διενέργεια νέου εργαστηριακού διαγνωστικού τεστ ούτε η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης. Σε περίπτωση, όμως, που, παρά τις συστάσεις, πραγματοποιηθεί νέος εργαστηριακός διαγνωστικός έλεγχος και είναι θετικός, τότε το γεγονός αυτό δεν αποτελεί λόγο μη επανόδου στο σχολείο. Στην περίπτωση ασθενών με πολύ σοβαρή νόσο ή ανοσοκαταστολή μπορεί το παραπάνω απαιτούμενο διάστημα από την έναρξη των συμπτωμάτων να παραταθεί, σύμφωνα με την γνώμη του θεράποντος ιατρού. Οι μαθητές/τριες καθώς και τα μέλη του προσωπικού όταν επιστρέφουν στο σχολείο ή στην υπηρεσία τους υποχρεούνται στη χρήση μάσκας υψηλής αναπνευστικής προστασίας (N95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλής μάσκας για πέντε (5) ημέρες από την ημέρα λήξης της απομόνωσης.

Ε. Επιστροφή στο σχολείο ατόμων με αρνητικό εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο

Ο/Η μαθητής/τρια ή ο/η ενήλικος/η που χαρακτηρίσθηκε ως ύποπτο κρούσμα COVID-19 και υποβλήθηκε σε εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο με αρνητικό αποτέλεσμα επιστρέφει στο σχολείο μετά την πάροδο τουλάχιστον είκοσι τεσσάρων (24) ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών και την υποχώρηση/βελτίωση των συμπτωμάτων. Για την επάνοδο στο σχολείο δεν απαιτείται η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης ή αρνητικού διαγνωστικού τεστ.

ΣΤ. Απουσία εκπαιδευτικών και μελών Ε.Ε.Π – Ε.Β.Π από την εργασία τους λόγω νόσησης από κορωνοϊό COVID-19

Οι εκπαιδευτικοί και τα μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π που είναι επιβεβαιωμένα περιστατικά COVID-19 και τίθενται σε κατ΄ οίκον απομόνωση για πέντε (5) ημέρες, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο κεφάλαιο Γ της παρούσας, προκειμένου να δικαιολογήσουν την πενθήμερη απουσία από την εργασία τους, λόγω νόσησης από τον κορωνοιό COVID-19, επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα (gov.gr – EΨΠ), και αφού αυθεντικοποιηθούν με τη χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet), σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α΄ 184), εκδίδουν τη βεβαίωση θετικού διαγνωστικού ελέγχου. Ακολούθως, υποβάλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986 επιδεικνύοντας ταυτόχρονα στον/στην Διευθυντή/ντρια/ Προϊστάμενό/ή τους την αντίστοιχη βεβαίωση θετικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊού COVID-19 (rapid test) ήμοριακού ελέγχου (PCR). Στην περίπτωση που ο/η εκπαιδευτικός ή μέλος Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π νοσηλευτεί αποδεδειγμένα σε νοσοκομείο λόγω νόσησης από κορωνοιό COVID-19, η απουσία του δικαιολογείται για όλο το χρονικό διάστημα νοσηλείας του/της με την υποβολή σχετικής υπεύθυνης δήλωσης της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986 και την επίδειξη ταυτόχρονα στον/στη Διευθυντή/ντρια/Προϊστάμενό/ή τους των σχετικών εγγράφων του νοσοκομείου.

Ζ. Απουσίες μαθητών/τριών λόγω νόσησης από κορωνοϊό COVID-19

Για τη μη προσμέτρηση των απουσιών των μαθητών/τριών που είναι επιβεβαιωμένα περιστατικά COVID-19 και τίθενται σε κατ΄ οίκον απομόνωση για πέντε (5) ημέρες, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο κεφάλαιο Γ του παρόντος, οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών ή ίδιοι αν είναι ενήλικοι/ες επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα (gov.gr – EΨΠ), και αφού αυθεντικοποιηθούν με τη χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet), σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α΄ 184), εκδίδουν τη βεβαίωση θετικού διαγνωστικού ελέγχου. Ακολούθως, υποβάλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986 επιδεικνύοντας ταυτόχρονα στον/στη Διευθυντή/ντρια/Προϊστάμενό/ή τους την αντίστοιχη βεβαίωση θετικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊού COVID-19 (rapid test) ή μοριακού ελέγχου (PCR). Στην περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια νοσηλευτεί αποδεδειγμένα σε νοσοκομείο λόγω νόσησης από κορωνοιό COVID-19 οι απουσίες του καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται για όλο το χρονικό διάστημα νοσηλείας του/της, με την υποβολή σχετικής υπεύθυνης δήλωσης της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986 και την επίδειξη ταυτόχρονα στον/στη Διευθυντή/ντρια/Προϊστάμενό/ή τους των σχετικών εγγράφων του νοσοκομείου.

• Εφαρμογή και παρακολούθηση τήρησης των μέτρων

1. Ο/Η Διευθυντής/ντρια/Προϊστάμενος/η της σχολικής μονάδας και ο Σύλλογος Διδασκόντων, είναι υπεύθυνοι για την ορθή και ενιαία εφαρμογή των μέτρων που περιγράφονται στην παρούσα και για τη λήψη των κατάλληλων μέτρων ασφάλειας και προφύλαξης μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και λοιπού προσωπικού, σύμφωνα με τις οδηγίες της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας. 2. Ο/Η Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης, ο/η Διευθυντής/ντρια/Προϊστάμενος/η σχολικής μονάδας και ο Σύλλογος Διδασκόντων, προβαίνουν σε όλες τις αναγκαίες ενέργειες, προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων που προβλέπονται στα ωρολόγια προγράμματα.

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

file:///C:/Users/nickd/Downloads/year-2021-school-0501780-form-5-synopsis.pdf

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΓΟΝΕΩΝ

Με γενική θεματική: «ΓΟΝΕΙΣ-ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ»

Φέτος με μεικτό τρόπο, δια ζώσης (θέατρο 1ου Γυμνασίου Καλλιθέας και Ευγενίδειο) και διαδικτυακά (για όλη την Ελλάδα).

Ώρα 6:30μμ. Δευτέρες 14, 21, 28 Μαρτίου και 4 Απριλίου.

Συνδιοργάνωση: 1ο Γυμνάσιο Καλλιθέας και Δήμος Καλλιθέας.

Υπεύθυνος Διοργάνωσης: ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Δείτε στην αφίσα: http://users.sch.gr/ndemertzis/afisa2022.pdf με ολόκληρο το πρόγραμμα του Σεμιναρίου και την ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ της Έναρξης (14 Μαρτίου), στο: http://users.sch.gr/ndemertzis/prosklisi2022.pdf

Οι ενήλικες παρευρισκόμενοι πρέπει να φέρουν μαζί τους πιστοποιητικό εμβολιασμού ή νόσησης σε ισχύ και τα παιδιά με απλό self test (όπως προσέρχονται στο σχολείο τους).

Διαδικτυακή παρακολούθηση μέσω WEBEX: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/ndemertzis

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ-ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΜΕΤΑ ΤΙΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

Διάθεση self-test για μαθητές και εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς από τα φαρμακεία:

https://www.minedu.gov.gr/news/51104-05-01-22-diathesi-self-test-gia-mathites-kai-emvoliasmenous-ekpaideftikoys-apo-ta-farmakeia?fbclid=IwAR2Pxu7aSWHeCmRdWijtc1boeMAb6cCnOw1Y1JUyACnw6Q-z1u3HUy78TM8

Ερωτήσεις-απαντήσεις για τη λειτουργία των σχολείων:

https://www.minedu.gov.gr/news/51109-05-01-22-erotiseis-apantiseis-gia-ti-leitourgia-ton-sxoleion?fbclid=IwAR1ZYJbgz7iPvBbJX9IfQcxJoCScd9VnNFf9HVyKgWVH5z8s7ZBVDgmA7fE

Δημοσίευση στο ΦΕΚ Β’ 7/06-01-2022 της υπ. αριθ. ΓΠ οικ. 360/06- 01-2022 ΚΥΑ σχετικά με τη λειτουργία των Δομών Εκπαίδευσης:

http://dide.ira.sch.gr/new/wp-content/uploads/2022/01/%CE%A6%CE%95%CE%9A-7_22_%CE%A4%CE%A1%CE%9F%CE%A0-%CE%9A%CE%A5%CE%91-%CE%9B%CE%95%CE%99%CE%A4%CE%9F%CE%A5%CE%A1%CE%93%CE%99%CE%91%CE%A3-1.pdf

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ-ΜΑΘΗΤΕΣ

Χρόνος διενέργειας του υποχρεωτικού αυτοδιαγνωστικού καθώς και του εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19. 1. Ο προληπτικός διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19 μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για το σύνολο των μαθητών/τριών όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται δύο (2) φορές ανά σχολική εβδομάδα, για την Τρίτη και την Παρασκευή, αντιστοίχως. Ο έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις ώρες (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη μετά από διακοπές εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας, ο πρώτος αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την πρώτη ημέρα προσέλευσης στη σχολική μονάδα. Ειδικά, για το χρονικό διάστημα από την 10η Ιανουαρίου 2022 έως την 15η Ιανουαρίου 2022, ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται τρεις (3) φορές τη συγκεκριμένη εβδομάδα, ήτοι για την Δευτέρα 10/1/2022, την Τρίτη 11/1/2022 και την Παρασκευή 14/1/2022 αντιστοίχως. Ο έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις ώρες (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα.

Εξαγωγή αποτελέσματος του δωρεάν αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self test) για τους μαθητές/τριες: α) Οι γονείς/κηδεμόνες των ανηλίκων μαθητών/τριών και οι ενήλικοι μαθητές/τριες που φοιτούν σε δημόσιες εκπαιδευτικές δομές πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr - ΕΨΠ) και, αφού επιλέξουν την κατηγορία «Πρόσβαση σε χώρους Πρωτοβάθμιας/ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης/Ειδικής Αγωγής» και, ακολούθως την κατηγορία «Δήλωση self test μαθητών/τριών δημοσίων σχολικών μονάδων - Έκδοση Σχολικής Κάρτας για COVID-19», στη συνέχεια αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών - διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet), σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α’ 184), και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος, σύμφωνα με τη οριζόμενα στο άρθρο 4 της υπό στοιχεία 124068/ΓΔ4/1.10.2021 κοινής απόφασης των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων, Υγείας και Επικρατείας (Β’ 4558).

Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι αρνητικό, εκδίδεται από την αντίστοιχη πλατφόρμα σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν τα ανωτέρω πρόσωπα. Οι μαθητές/τριες που φοιτούν σε δημόσιες εκπαιδευτικές δομές πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής οφείλουν να φέρουν μαζί τους την εκτυπωμένη σχολική κάρτα μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου για την περίπτωση που ζητηθεί η επίδειξή της από εκπαιδευτικό ή από τον/την Διευθυντή/ντρια/Υποδιευθυντή/ντρια ή Προϊστάμενο/η της σχολικής μονάδας προς επαλήθευση/διασταύρωση του αποτελέσματος που έχει δηλωθεί στην ηλεκτρονική πλατφόρμα edupass.gov.gr. Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα σχολική κάρτα θετικού αποτελέσματος, την οποία τα ανωτέρω πρόσωπα εκτυπώνουν. Σε αυτή την περίπτωση, τα ανωτέρω πρόσωπα μεταβαίνουν εντός είκοσι τεσσάρων (24) ωρών σε δημόσια δομή, όπως αυτές κάθε φορά γνωστοποιούνται. Μέχρι να μεταβούν στη δημόσια δομή, οι διαγνωσθέντες/είσες θετικοί/ες μαθητές/τριες και οι οικείοι τους, παραμένουν σε κατ’ οίκον περιορισμό ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.). Εάν το αποτέλεσμα του δωρεάν επαναληπτικού ελέγχου είναι θετικό, ακολουθείται το πρωτόκολλο του Ε.Ο.Δ.Υ. Εάν το αποτέλεσμα του δωρεάν επαναληπτικού ελέγχου είναι αρνητικό, τότε το παιδί ή ο ενήλικας μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την πάροδο τουλάχιστον είκοσι τεσσάρων (24) ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού, χωρίς λήψη αντιπυρετικών, και την βελτίωση των συμπτωμάτων του. Για την επιστροφή στο σχολείο δεν είναι απαραίτητη η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης. Αντί του δωρεάν επαναληπτικού ελέγχου οι γονείς/ κηδεμόνες των ανηλίκων μαθητών/τριών και οι ενήλικοι μαθητές/τριες δύνανται να επιλέξουν τη διεξαγωγή διαγνωστικού ελέγχου από επαγγελματία υγείας σε ιδιωτική δομή, η οποία γίνεται με επιβάρυνση του πολίτη. β) Σε περίπτωση αδυναμίας εκτύπωσης της σχολικής κάρτας COVID-19 θετικού ή αρνητικού αποτελέσματος για τους/τις μαθητές/τριες, αυτή μπορεί να συμπληρωθεί και να υπογραφεί και χειρόγραφα από τους γονείς/ κηδεμόνες των ανηλίκων μαθητών/τριών ή από τους/τις ενήλικους/ες μαθητές/τριες, σύμφωνα με το υπόδειγμα του Παραρτήματος Ι που προσαρτάται στην παρούσα και αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της. γ) Στην περίπτωση που μαθητής/τρια που φοιτά σε δημόσια εκπαιδευτική δομή πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής δεν επιδείξει τη σχολική κάρτα σε περίπτωση που αυτό του ζητηθεί από εκπαιδευτικό ή από τον/την Διευθυντή/ντρια/Υποδιευθυντή/ντρια ή Προϊστάμενο/η της σχολικής μονάδας προς επαλήθευση/διασταύρωση του αποτελέσματος που έχει δηλωθεί στην ηλεκτρονική πλατφόρμα edupass. gov.gr, τότε δεν γίνεται δεκτός/ή στην τάξη/αποχωρεί από την σχολική αίθουσα, λαμβάνει απουσία και απομακρύνεται από τη σχολική μονάδα.

Διαχείριση μεμονωμένων περιστατικών COVID-19 1. Διαχείριση μαθητή/τριας και μέλους του προσωπικού με συμπτώματα περιστατικών COVID-19 α) Εάν ένας/μια μαθητής/τρια εκδηλώσει συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν σε παιδί με λοίμωξη COVID-19, εκτός του χώρου του σχολείου, παραμένει στο σπίτι και ειδοποιείται η σχολική μονάδα με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων. Εάν ο/η μαθητής/τρια βρίσκεται στη σχολική μονάδα, λαμβάνουν χώρα εκ μέρους του Υπευθύνου COVID-19 της σχολικής μονάδας τα παρακάτω: - Επικοινωνία με την οικογένεια για παραλαβή του/ της μαθητή/τριας.      - Απομόνωση του/της μαθητή/τριας σε προκαθορισμένο καλά αεριζόμενο χώρο, με επίβλεψη, μακριά από τα υπόλοιπα παιδιά και εφαρμογή απλής χειρουργικής μάσκας. - Εφαρμογή υγιεινής χεριών και αναπνευστικής υγιεινής από τον/την μαθητή/τρια και το/τα άτομο/α που το φροντίζουν. - Χρήση εξοπλισμού ατομικής προστασίας από το προσωπικό (μάσκα, γάντια, και -σε περίπτωση κινδύνου εκτίναξης βιολογικών υγρών ή αναπνευστικών εκκρίσεων- ποδιά αδιάβροχη και οφθαλμική προστασία με γυαλιά ή ασπίδα προσώπου). - Επιμελής καθαρισμός του χώρου και εφαρμογή απολυμαντικού σε επιφάνειες μετά την αναχώρηση του/της μαθητή/τριας με χρήση εξοπλισμού ατομικής προστασίας. - Γίνεται ιατρική αξιολόγηση με πρωτοβουλία των γονέων/κηδεμόνων και σε συνεργασία με αυτούς. Εφόσον, σύμφωνα με την αξιολόγηση αυτή, ο/η μαθητής/τρια χαρακτηριστεί ως ύποπτο κρούσμα COVID-19 χωρίς να υπάρχει εναλλακτική διάγνωση πρέπει να γίνει διαγνωστικό τεστ για COVID-19. Επισημαίνεται ότι στην περίπτωση αυτή, δεν συστήνεται η διενέργεια αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self test). Εν αναμονή του αποτελέσματος, ο/η μαθητής/τρια παραμένει σε απομόνωση κατ’ οίκον, εφόσον κρίνεται από τον ιατρό ότι η κατάστασή του δεν απαιτεί νοσηλεία σε νοσοκομείο, σε καλά αεριζόμενο δωμάτιο, ενώ η σχολική μονάδα συνεχίζει τη λειτουργία της. Εάν η ιατρική αξιολόγηση που έγινε σε συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες οδηγήσει στο συμπέρασμα ότι δεν προκύπτουν ενδείξεις λοίμωξης COVID-19,τότε ο/η μαθητής/τρια μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο όταν τα συμπτώματα υφεθούν ή παρέλθει τυχόν άλλο, πέρα από COVID-19, πρόβλημα υγείας. Για την επιστροφή στο σχολείο ακολουθούνται συστηματικά οι διαδικασίες του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου, ενώ δεν είναι απαραίτητη η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης. Εάν από την ιατρική αξιολόγηση προκύπτει ότι ο/η μαθητής/τρια είναι ύποπτο κρούσμα διενεργείται διαγνωστικό τεστ για COVID-19. Στην περίπτωση που δεν πραγματοποιήθηκε τεστ παρά τις συστάσεις, δεν πρέπει να προσέλθει στο σχολείο για δέκα (10) ημέρες από την έναρξη των συμπτωμάτων και μέχρι να έχουν συμπληρωθεί τρία (3) εικοσιτετράωρα απυρεξίας χωρίς τη λήψη αντιπυρετικού και να έχουν βελτιωθεί τα συμπτώματα. Για την επιστροφή στο σχολείο ακολουθούνται συστηματικά οι διαδικασίες του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου.

Διαχείριση μαθητή/τριας και μέλους του προσωπικού στην περίπτωση θετικού διαγνωστικού εργαστηριακού ελέγχου Ο γονέας/κηδεμόνας του/της μαθητή/τριας ή ο εκπαιδευτικός, μέλος Ε.Ε.Π. - Ε.Β.Π. ή μέλος του λοιπού προσωπικού ενημερώνει άμεσα τον υπεύθυνο διαχείρισης COVID-19 της σχολικής μονάδας για το θετικό αποτέλεσμα του διαγνωστικού τεστ για COVID-19.

Μέτρα για άτομα με επιβεβαιωμένη νόσο COVID-19 Ο/Η μαθητής/τρια ή το μέλος του προσωπικού που είναι επιβεβαιωμένο κρούσμα COVID-19 πρέπει να απομακρυνθεί από το σχολείο και να παραμείνει σε απομόνωση για τουλάχιστον πέντε (5) ημέρες από την ημέρα του θετικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου. Κατά τη διάρκεια της απομόνωσης, ο/η μαθητής/τρια ή το μέλος του προσωπικού με επιβεβαιωμένο COVID-19 πρέπει να απέχει και από όλες τις εξωσχολικές δραστηριότητες (π.χ. φροντιστήριο, ξένες γλώσσες, αθλητισμός). 4. Επιστροφή στο σχολείο ατόμων με επιβεβαιωμένη νόσο COVID-19: Ο μαθητής/τρια ή ο ενήλικας μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την παρέλευση τουλάχιστον πέντε (5) ημερών απομόνωσης, εάν δεν υπάρχουν συμπτώματα ή τα συμπτώματα μετά το πενθήμερο βελτιώνονται με πλήρη υποχώρηση του πυρετού για ένα 24ωρο χωρίς την χρήση αντιπυρετικών, υπό τις εξής προϋποθέσεις: α) Οι μαθητές/τριες και τα εμβολιασμένα ή με ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου τριμήνου μέλη του προσωπικού εφόσον την έκτη μέρα ο αυτοδιαγνωστικός έλεγχος (self test) είναι αρνητικός. β) Τα μη εμβολιασμένα ή χωρίς ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου τριμήνου μέλη του προσωπικού εφόσον την έκτη μέρα ο εργαστηριακός διαγνωστικός έλεγχος (rapid test) είναι αρνητικός. Οι μαθητές άνω των 12 ετών, καθώς και τα μέλη του προσωπικού που επιστρέφουν στο σχολείο (ή στην υπηρεσία τους οι ενήλικες) κατά τα παραπάνω, υποχρεωτικά για τουλάχιστον πέντε (5) ημέρες ακόμα χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (N95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα. Εάν μετά την παρέλευση του πενθημέρου ο αυτοδιαγνωστικός έλεγχος νόσησης (self test) ή ο εργαστηριακός διαγνωστικός έλεγχος ταχείας ανίχνευσης (rapid test) κατά τα παραπάνω είναι θετικός ή συνεχίζει ο πυρετός χωρίς άλλα συμπτώματα η απομόνωση εντός οικίας παρατείνεται.

Διαχείριση στενών επαφών επιβεβαιωμένου κρούσματος λοίμωξης COVID-19 1. Διαχείριση στενών επαφών επιβεβαιωμένου κρούσματος λοίμωξης COVID-19 εντός σχολικού πλαισίου α) Εάν πρόκειται για ανεμβολίαστους μαθητές/τριες ή μέλη του εκπαιδευτικού και λοιπού προσωπικού, ή άτομα χωρίς ιστορικό νόσησης το τελευταίο τρίμηνο, υποβάλλονται άμεσα και χωρίς καθυστέρηση, επιπλέον των δύο (2) υποχρεωτικών προληπτικών συστηματικών ελέγχων ανά εβδομάδα (αυτοδιαγνωστικών στην περίπτωση των μαθητών/τριών και εργαστηριακών διαγνωστικών στην περίπτωση των μελών του προσωπικού): 1) σε εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο με ταχεία δοκιμασία ανίχνευσης αντιγόνου (rapid test), που θα παρέχεται χωρίς κόστος, σε δημόσιους φορείς υγείας και συγκεκριμένα είτε στις πρωτοβάθμιες δημόσιες δομές είτε σε όλες τις δομές του ΕΟΔΥ (όπως είναι κάθε φορά αναρτημένες στην ηλεκτρονική του διεύθυνση: eody. gov.gr/komy-testing-eody/), δύο (2) φορές στο διάστημα των πέντε (5) ημερών μετά την τελευταία επαφή με το επιβεβαιωμένο κρούσμα. Διευκρινίζεται ότι αποδεκτά είναι και τα rapid test που μπορεί να πραγματοποιηθούν ιδία δαπάνη σε ιδιωτικά εργαστήρια. 2) Επιπροσθέτως υποβάλλονται σε έναν (1) δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19 μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου (self-test) στο διάστημα των πέντε (5) ημερών μετά την τελευταία επαφή με το επιβεβαιωμένο κρούσμα. Ειδικότερα: Ως ημέρα 0 υπολογίζεται η ημέρα της τελευταίας επαφής με το επιβεβαιωμένο κρούσμα. Την ημέρα 0 έως 1 καθώς και την ημέρα 5 μετά την τελευταία επαφή με το επιβεβαιωμένο κρούσμα θα διενεργούνται τα επιπρόσθετα του συστηματικού ελέγχου rapid test. Την ημέρα 3 ανεμβολίαστοι μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί και μέλη του λοιπού προσωπικού θα υποβάλλονται σε ένα επιπλέον αυτοδιαγνωστικό έλεγχο νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19 μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου (self-test).Τις ημέρες 2 και 4, οι μεν ανεμβολίαστοι μαθητές/τριες θα υποβάλλονται στον τακτικό τους αυτοδιαγνωστικό έλεγχο, οι δε ανεμβολίαστοι εκπαιδευτικοί και μέλη του λοιπού προσωπικού θα υποβάλλονται στον τακτικό τους εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο (rapid test ή PCR test). Κατά τις ημέρες προσέλευσης των μαθητών/τριών για τη διενέργεια εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου κατά τα παραπάνω οριζόμενα καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται απουσίες.

Διαχείριση στενών επαφών επιβεβαιωμένου κρούσματος λοίμωξης COVID-19 εκτός του σχολικού πλαισίου α) Για τους μη εμβολιασμένους μαθητές, στην περίπτωση που είναι στενές επαφές επιβεβαιωμένου κρούσματος ατόμου με το οποίο διαβιούν κάτω από την ίδια στέγη, ακολουθείται η διαδικασία της πενθήμερης απομόνωσης από την τελευταία επαφή με το κρούσμα και αποφυγής επαφής με άλλα άτομα. Την πέμπτη (5η) ημέρα από την τελευταία επαφή με το κρούσμα υποβάλλονται σε αυτοδιαγνωστικό έλεγχο και εφόσον το αποτέλεσμα αυτού είναι αρνητικό επιστρέφουν στις σχολικές δραστηριότητες την έκτη (6η) ημέρα, υπό την προϋπόθεση πάντοτε ότι δεν υπάρχουν συμπτώματα ή τα συμπτώματα μετά το πενθήμερο βελτιώνονται με πλήρη υποχώρηση του πυρετού για ένα 24ωρο χωρίς την χρήση αντιπυρετικών. β) Οι εμβολιασμένοι ή νοσήσαντες μαθητές/τριες, στην περίπτωση που είναι στενές επαφές επιβεβαιωμένου κρούσματος ατόμου με το οποίο διαβιούν κάτω από την ίδια στέγη, δεν παραμένουν σε απομόνωση και συνεχίζουν κανονικά τις δραστηριότητές τους, υπό τις εξής προϋποθέσεις: (1) εάν είναι 12 ετών και άνω, χρήση μάσκας υψηλής αναπνευστικής προστασίας (N95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλής μάσκας για δέκα τουλάχιστον (10) ημέρες από την τελευταία επαφή με το κρούσμα, και (2) διενέργεια τριών αυτοδιαγνωστικών ελέγχων σε διάστημα πέντε (5) ημερών, και συγκεκριμένα τις ημέρες 0 έως 1, 3 και 5 μετά την τελευταία επαφή με το επιβεβαιωμένο κρούσμα.

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

1^ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

Σχ. Έτος 2021-2022

ΠΛΑΙΣΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ

Α. ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

1. Προσέλευση - παραμονή στο Σχολείο και αποχώρηση από αυτό.

$1·                  Οι μαθητές προσέρχονται στο σχολείο  πέντε λεπτά πριν από την έναρξη των μαθημάτων, η οποία γίνεται στις 8:15. Καθυστερημένη προσέλευση θα γίνεται ανεκτή μόνο έως ότου εισέλθει ο διδάσκων στην αίθουσα διδασκαλίας.

$1·                  Κατά τη διάρκεια της πρωινής συγκέντρωσης οι μαθητές συντάσσονται στις προκαθορισμένες θέσεις των τμημάτων τους, επιδεικνύοντας κόσμια στάση και ανάλογο σεβασμό.

$1·                  Μετά την πρωινή συγκέντρωση η εξώπορτα του σχολείου ανοίγει μόνο για τους μαθητές που προσέρχονται καθυστερημένοι. Οι καθυστερημένης προσέλευσης μαθητές παρουσιάζονται άμεσα στο γραφείο της Διεύθυνσης.

$1·                  Οι μαθητές/μαθήτριες δεν επιτρέπεται να αποχωρήσουν από το Σχολείο πριν από τη λήξη των μαθημάτων, χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη έκτακτης αποχώρησης, κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου (π.χ. ασθένεια), ενημερώνεται ο/η γονέας/κηδεμόνας για να παραλάβει το παιδί του/της, εφόσον αυτό είναι ανήλικο

2. Συμπεριφορά μαθητών/τριών - Παιδαγωγικός έλεγχος

Οι μαθητές οφείλουν:

$1·        να σέβονται το δικαίωμα των συμμαθητών τους για μάθηση και το δικαίωμα των καθηγητών τους να επιτελούν το λειτούργημά τους αποτελεσματικά,

$1·        να σέβονται τους συμμαθητές τους ως προσωπικότητες, καθώς και τα προσωπικά τους αντικείμενα,

$1·        να μην παρεμποδίζουν την κανονική λειτουργία του σχολείου με οποιονδήποτε τρόπο,

$1·        να δέχονται με ευγένεια τις υποδείξεις των καθηγητών και γενικότερα όλου του προσωπικού του Σχολείου,

$1·        να χρησιμοποιούν κόσμια γλώσσα και να μην εκδηλώνουν επιθετική συμπεριφορά,

$1·        να είναι ευπρεπής και μη προκλητική εμφάνισή τους και να συνάδει με τον οφειλόμενο σεβασμό στον σχολικό χώρο και την εκπαιδευτική διαδικασία.

$1·        να λύνουν τις διαφορές τους με συνεννόηση και διάλογο, χωρίς να καταφεύγουν στη χρήση βίας. Η χειροδικία, η αυτοδικία και η άσκηση σωματικής ή ψυχολογικής βίας από άτομα ή ομάδες αποτελούν σοβαρότατα παραπτώματα και ελέγχονται πειθαρχικά με ποινές που μπορούν να οδηγήσουν στην απομάκρυνση του μαθητή από το Σχολείο.

$1·        Δεν επιτρέπεται για λόγους ασφαλείας να πηγαίνουν πίσω από τα κτίρια.

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος

$1·                  Οι μαθητές εισέρχονται στην τάξη αμέσως μόλις χτυπήσει το κουδούνι.

$1·                  Εφόσον εισέλθει ο διδάσκων στην αίθουσα διδασκαλίας δεν επιτρέπεται η είσοδος σε κανέναν μαθητή, εκτός και αν έχει σχετικό σημείωμα από τη Διεύθυνση του σχολείου.

$1·                  Οι θέσεις των μαθητών μέσα στην αίθουσα διδασκαλίας καθορίζονται σε συνεργασία με τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος. Προσωρινή αλλαγή θέσης επιτρέπεται μόνο μετά από συνεννόηση με τον εκάστοτε διδάσκοντα καθηγητή.

$1·                  Κανένας μαθητής από τους προσελθόντες στο σχολείο, δεν επιτρέπεται να απουσιάσει από την αίθουσα διδασκαλίας χωρίς αυτό να γνωστοποιηθεί αμέσως στη Διεύθυνση του Σχολείου, η οποία υποχρεούται να λάβει μέτρα για την ασφάλεια των μαθητών που βρίσκονται, για οποιοδήποτε λόγο, έξω από την αίθουσα διδασκαλίας.

$1·                  Η αφομοίωση της διδασκαλίας και η συμμετοχή στη διδακτική διαδικασία προϋποθέτει αυξημένο βαθμό συγκέντρωσης. Απαγορεύεται, συνεπώς αυστηρά η παρενόχληση του μαθήματος με οποιονδήποτε τρόπο. Ο καθηγητής, ως βασικός υπεύθυνος, επιλέγει σε κάθε περίπτωση τρόπους για την ομαλή διεξαγωγή του μαθήματος.

$1·                  Στην περίπτωση που ένας μαθητής αποβληθεί από την αίθουσα διδασκαλίας, οφείλει αμέσως να παρουσιαστεί και να παραμείνει στη διάθεση της Διεύθυνσης.

Κινητά τηλέφωνα

Η με οποιονδήποτε τρόπο και για οποιονδήποτε λόγο χρήση κινητού τηλεφώνου και συσκευών καταγραφής ήχου και εικόνας εντός των σχολικών χώρων – κτηρίων και υπαίθριων χώρων – απαγορεύεται και συνεπάγεται πειθαρχικό έλεγχο. (Αρ.Πρωτ.100553/Γ2/04-09-2012/ΥΠΑΙΘΠΑ)

Κάπνισμα – αλκοόλ – χρήση ουσιών

Απαγορεύεται το κάπνισμα, η χρήση αλκοόλ και εξαρτησιογόνων ουσιών, δεδομένης της καταστροφικής επίδρασής τους στη σωματική και την πνευματική υγεία, κυρίως των νεαρών ατόμων. Η παρέκκλιση από αυτόν τον κανόνα συνεπάγεται αυστηρό πειθαρχικό έλεγχο.

Αποκλίσεις των μαθητών από τη δημοκρατική συμπεριφορά, τους κανόνες του σχολείου, τους όρους της ισότιμης συμμετοχής στη ζωή του Σχολείου, από τον οφειλόμενο σεβασμό στον/στην εκπαιδευτικό, στη σχολική περιουσία, στον συμμαθητή/τη συμμαθήτρια, πρέπει να θεωρούνται σχολικά παραπτώματα. Τα σχολικά παραπτώματα θα αντιμετωπίζονται από το σχολείο, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία και με γνώμονα την αρχή ότι η κατασταλτική αντιμετώπιση αυτών των φαινομένων πρέπει να είναι η τελευταία επιλογή, χωρίς όμως να αποκλείεται ως παιδαγωγικό μέτρο.

Τα θέματα παραβατικής συμπεριφοράς των μαθητών/ μαθητριών στο Σχολείο αποτελούν αντικείμενο συνεργασίας του/της εκπαιδευτικού της τάξης με τον/τη Σύμβουλο Σχολικής ζωής, τον Διευθυντή/τη Διευθύντρια της σχολικής μονάδας, τον Σύλλογο Διδασκόντων/Διδασκουσών και τον Συντονιστή/τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου, προκειμένου να υπάρξει η καλύτερη δυνατή παιδαγωγική αντιμετώπισή τους. Σε κάθε περίπτωση και πριν από οποιαδήποτε απόφαση, λαμβάνεται υπόψη η βασική αρχή του σεβασμού της προσωπικότητας και των δικαιωμάτων του παιδιού.

3.Πρόληψη φαινομένων Βίας και Σχολικού εκφοβισμού

H ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί σημαντικό παράγοντα της διαδικασίας πρόληψης ή/και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξαναγκασμού και σχολικού εκφοβισμού. Χαρακτηριστικά του θετικού και υγιούς σχολικού κλίματος είναι ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η προώθηση της συνεργασίας με Φορείς, η συνεργασία του Σχολείου με την οικογένεια, κ.ά.

4.Σχολικές Εκδηλώσεις - Δραστηριότητες

Το Σχολείο οργανώνει μια σειρά εκδηλώσεων/δραστηριοτήτων, που στόχο έχουν τη σύνδεση σχολικής και κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών γνώσεων των μαθητών/μαθητριών, την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής και την ευαισθητοποίησή τους σε κοινωνικά θέματα. Οι ενδοσχολικές εκδηλώσεις, οι σχολικές δραστηριότητες και η συμμετοχή σε καινοτόμα σχολικά προγράμματα πρέπει να γίνονται με πρωτοβουλίες, ιδέες και ευθύνη των ίδιων των μαθητών/μαθητριών, διότι έτσι αυτοί/αυτές αισθάνονται υπεύθυνοι/υπεύθυνες, αναδεικνύουν τις ικανότητές τους, τις κλίσεις τους, τα ενδιαφέροντά τους και το ταλέντο τους.

Οι μαθητές που συμμετέχουν σε διδακτική/εκπαιδευτική επίσκεψη, περίπατο ή εκδρομή του σχολείου είναι υποχρεωμένοι να ακολουθούν το γενικό πρόγραμμα και τις οδηγίες των συνοδών εκπαιδευτικών. Απομάκρυνση μαθητή από την υπόλοιπη ομάδα επιτρέπεται μόνο μετά από άδεια του αρχηγού της εκδρομής. Επίσης, οι μαθητές πρέπει να έχουν κόσμια εμφάνιση και συμπεριφορά και να μην ενοχλούν ή προκαλούν τους πολίτες με τους οποίους έρχονται σε επαφή-επικοινωνία

5. Συνεργασία Σχολείου - Οικογένειας - Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων

Το Σχολείο μας βρίσκεται σε αγαστή συνεργασία με την οικογένεια του μαθητή/της μαθήτριας, με τον Σύλλογο Γονέων/Κηδεμόνων και τους αρμόδιους κατά νόμο φορείς, των οποίων όμως ο ρόλος πρέπει να είναι διακριτός. Κάθε φορά που δημιουργείται θέμα το οποίο σχετίζεται με συγκεκριμένο μαθητή/συγκεκριμένη μαθήτρια, ο πρώτος που θα ενημερώνεται σχετικά είναι ο γονέας/κηδεμόνας, ο οποίος θα πρέπει να συνεργαστεί με το Σχολείο.

6. Ποιότητα του σχολικού χώρου

Ένας από τους στόχους του Σχολείου μας είναι η καλλιέργεια της αίσθησης της ευθύνης στους μαθητές/ στις μαθήτριες σε ό,τι αφορά την ποιότητα του σχολικού χώρου. Καθαροί και συντηρημένοι χώροι αιθουσών, εργαστηρίων, του αύλειου χώρου, της σχολικής περιουσίας, κ.λπ. διαμορφώνουν τον περιβάλλοντα χώρο μέσα στον οποίο είναι δυνατόν να καλλιεργηθεί η ψυχή του παιδιού. Φθορές, ζημιές και κακή χρήση της περιουσίας του Σχολείου αποδυναμώνουν τις εκπαιδευτικές δυνατότητές του και παιδαγωγικά εθίζουν τον μαθητή/τη μαθήτρια στην αντίληψη της απαξίωσης της δημόσιας περιουσίας.

Η συνεργασία όλων είναι απαραίτητη, για να διατηρηθεί ένα ευχάριστο και μαθησιακά κατάλληλο σχολικό περιβάλλον. Για την επιτυχία αυτού του σκοπού οι μαθητές:

$1·                  σέβονται την κινητή και ακίνητη περιουσία του σχολείου,

$1·                  δεν ρυπαίνουν τον σχολικό χώρο, δεν γράφουν στους τοίχους και χρησιμοποιούν τα καλάθια απορριμμάτων

$1·                  διατηρούν το θρανίο τους καθαρό και σε άριστη κατάσταση. Κάθε τμήμα οφείλει, συλλογικά, να διατηρεί την αίθουσα του καθαρή και σε άριστη κατάσταση.

Επισημαίνεται ότι μαθητής που προκαλεί φθορά στην περιουσία του σχολείου, ελέγχεται πειθαρχικά και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον κηδεμόνα του.

Β. ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ προς τους Μαθητές

Οι καθηγητές οφείλουν:

$1·                  να αντιμετωπίζουν τους μαθητές τους με ευγένεια, κατανόηση και σεβασμό προς την προσωπικότητα τους,

$1·                  να υποστηρίζουν τη μάθηση των μαθητών τους τόσο εντός όσο και εκτός τάξης,

$1·                  να αντιμετωπίζουν τους μαθητές τους με δημοκρατικό πνεύμα, ισότιμα και δίκαια χωρίς διακρίσεις υπέρ ή σε βάρος ορισμένων μαθητών,

$1·                  να διασφαλίζουν την υγεία και την ασφάλεια των μαθητών εντός του σχολείου  ασκώντας, επί της ουσίας, γονική μέριμνα.

$1·                  να συμβάλλουν στη διαμόρφωση σχολικού κλίματος που δημιουργεί στους μαθητές αισθήματα εμπιστοσύνης, ώστε να απευθύνονται σε αυτούς για την αντιμετώπιση οποιουδήποτε προβλήματός τους.

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Οι Γονείς/Κηδεμόνες που επιθυμούν τα παιδιά τους να συμμετάσχουν στην ενισχυτική διδασκαλία για το σχολικό έτος 2021-22 να αποστείλουν ΜΕΧΡΙ ΤΗ ΔΕΥΤΈΡΑ 8/11/2021, στο E-mailτου σχολείου: : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">1gymklth@sch.grτην επισυναπτόμενη αίτηση- ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ

Η Ενισχυτική Διδασκαλία μαθητών Γυμνασίου περιλαμβάνει τα μαθήματα: Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία και Αγγλικά.

Δείτε παρακάτω τη σχετική εγκύκλιο και το έντυπο αίτησης –ΥΠΕΥΘΥΝΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ γονέων-κηδεμόνων:

http://gym-kontar.pie.sch.gr/mysite/2021/11/04/%ce%b5%ce%bd%ce%b9%cf%83%cf%87%cf%85%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%b1%ce%bb%ce%af%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%b1-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%b1-%ce%b3/

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

ΑΓΙΑΣΜΟΣ-ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

Ο αγιασμός για την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2021-2022 θα τελεστεί τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου στις 09.00, στον αύλειο χώρο με εκπροσώπους των εκπαιδευτικών και των μαθητών/τριών και στη συνέχεια ο ιερέας θα επισκεφθεί όλες τις αίθουσες, όπου θα παρευρίσκονται οι λοιποί μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί.

Με το πέρας του αγιασμού θα διανεμηθούν τα σχολικά βιβλία.

Παρακαλούνται οι μαθητές να έχουν μαζί τους τις σχολικές τους τσάντες.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

Ενημερώνουμε ακόμη τους Γονείς-Κηδεμόνες ότι από  08/09/2021 και έως τις 17/09/2021 μπορούν να παραλαμβάνουν 6 δωρεάν self-test από τα φαρμακεία. Τα tests αυτά αφορούν στις επόμενες 3 εβδομάδες λειτουργίας των σχολείων, 2 tests ανά εβδομάδα.

Οι Γονείς/Κηδεμόνες πρέπει να εφοδιάζουν τους μαθητές/τριες Τρίτη και Παρασκευή με την Υπεύθυνη Δήλωση πραγματοποίησης του SELF TEST σε έντυπη μορφή με αρνητικό αποτέλεσμα. Την πρώτη εβδομάδα θα προσκομίσετε την Υπεύθυνη δήλωση τη Δευτέρα 13/9/2021 και την Πέμπτη 16/9/2021. Οι εμβολιασμένοι μαθητές επιδεικνύουν το πιστοποιητικό εμβολιασμού και όσοι έχουν νοσήσει τη βεβαίωση νόσησης.

Παρακαλούνται οι γονείς/ κηδεμόνες να ενημερώνουν τα παιδιά για την ανάγκη τήρησης των νέων υγειονομικών μέτρων, για τους κανόνες συμπεριφοράς στη σχολική κοινότητα, τις αποστάσεις που πρέπει να τηρούν μεταξύ τους, τους κανόνες υγιεινής, τον κατάλληλο τρόπο χρήσης μάσκας, καθώς και για τα αναγκαία μέτρα προστασίας στα μέσα μαζικής μεταφοράς.

Η επικοινωνία με το σχολείο θα γίνεται με ηλεκτρονική αλληλογραφία, τηλεφωνικά ή με ραντεβού.

Ασφαλές άνοιγμα των σχολείων για το έτος 2021-2022

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, αναφορικά με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2021-2022 και μετά από σχετική εισήγηση της Επιτροπής Ειδικών, ανακοινώνει:

Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα προσέρχονται στις σχολικές μονάδες ως εξής: · οι μαθητές με πιστοποιητικό εμβολιασμού (για τους μαθητές 12 ετών και άνω) ή βεβαίωση παρελθούσας νόσησης (τελευταίου εξαμήνου) ή δήλωση αρνητικού αυτοδιαγνωστικού (σελφ) τεστ, το οποίο θα πραγματοποιείται δύο φορές την εβδομάδα (Τρίτη και Παρασκευή), έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση στο σχολείο.

Αν εντοπιστεί επιβεβαιωμένο κρούσμα COVID-19: · απομακρύνεται από το σχολείο και παραμένει σε απομόνωση για τουλάχιστον 10 ημέρες, απέχοντας και από όλες τις εξωσχολικές δραστηριότητες καθώς και από κάθε άλλη μετακίνηση ή επαφή με άτομα εκτός του οικιακού περιβάλλοντος. · επιστρέφει στη σχολική μονάδα μετά την παρέλευση τουλάχιστον 10 ημερών από την έναρξη των συμπτωμάτων ΚΑΙ την πάροδο τριών 24ώρων από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών) ΚΑΙ τη βελτίωση των άλλων συμπτωμάτων. Για την επιστροφή στο σχολείο δεν είναι απαραίτητη η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης. Επιπλέον, για τις στενές επαφές: · προβλέπεται αυξημένος εργαστηριακός έλεγχος και για διάστημα 7 ημερών ως εξής: · Για ανεμβολίαστους μαθητές και εκπαιδευτικούς του τμήματος στο οποίο βρέθηκε κρούσμα: 2 εργαστηριακά τεστ – rapid πέραν των προβλεπομένων, εάν οι ανεμβολίαστοι μαθητές κάθονταν δίπλα ή στο αμέσως εμπρός ή πίσω θρανίο από το κρούσμα, υποβάλλονται σε καθημερινά αυτοδιαγνωστικά τεστ – self (τις ημέρες που δεν κάνουν τα 2 εργαστηριακά). · Για εμβολιασμένους μαθητές και εκπαιδευτικούς του τμήματος στο οποίο βρέθηκε κρούσμα: 2 αυτοδιαγνωστικά τεστ – self ανεξαρτήτως της θέσης στην οποία κάθονται.

Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Ενημέρωση για την εφαρμογή του υποχρεωτικού μέτρου του διαγνωστικού ελέγχου νόσησης (δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος) από τον κορωνοϊό COVID – 19

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2020/50209_%CE%93%CE%944_5_5_21_%CE%95%CE%93%CE%9A%CE%A5%CE%9A%CE%9B%CE%99%CE%9F%CE%A3_%CE%95%CE%9D%CE%97%CE%9C%CE%95%CE%A1%CE%A9%CE%A3%CE%97%CE%A3_%CE%94%CE%99%CE%91%CE%93%CE%9D%CE%A9%CE%A3%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A5_%CE%95%CE%9B%CE%95%CE%93%CE%A7%CE%9F%CE%A5.pdf

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

ΔΩΡΕΑΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ (22 ΜΑΡΤΙΟΥ ΕΩΣ 12 ΑΠΡΙΛΙΟΥ)

«Γονείς – Έφηβοι και Επαγγελματικός Προσανατολισμός σε περιόδους πανδημιών»

ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΦΙΣΑ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΣΤΟ: http://users.sch.gr/ndemertzis/afisa2021.pdf

1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ, ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΟΥ 1ου ΚΕΣΥ Δ΄ ΑΘΗΝΑΣ

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Διευθυντής  1ου  Γυμνασίου Καλλιθέας - Σύμβουλος Σταδιοδρομίας 

Τηλέφωνο: 2109422822 

Ώρα διεξαγωγής των 4 επιμέρους θεματικών του κύκλου: 6 έως 8μμ.

Σύνδεση μέσω WEBEX: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/ndemertzis

To Σεμινάριο στηρίζουν: Η Αντιπεριφερειάρχης Νοτίου Τομέα Αττικής, ο Πρόεδρος της ΚΕΔΕ & Δήμαρχος Τρικάλων, οι Δήμοι Καλλιθέας, Ν. Σμύρνης, Π. Φαλήρου, Αλίμου και οι Ενώσεις Γονέων Καλλιθέας, Νέας Σμύρνης και Ελληνικού – Αργυρούπολης

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Με την αρ. πρωτ. 156902/Δ2/17-11-2020 το Υπουργείο Παιδείας γνωστοποιεί την έναρξη Ενισχυτικής διδασκαλίας μέσω τηλεκπαίδευσης για το τρέχον σχολικό έτος. Όσοι γονείς επιθυμούν τα παιδιά τους να συμμετάσχουν μπορούν να το δηλώσουν υποβάλλοντας το σχετικό έντυπο: http://2gym-n-smyrn.att.sch.gr/autosch/joomla15/jupgrade/attachments/article/505/DILOSI%20MATHIMATON%20ENISXITIKIS.pdf

στο E-mail του σχολείου μέχρι την Τετάρτη 2/12/20. Τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στην ενισχυτική, αναγράφονται στο έντυπο.

Ο Διευθυντής

Νίκος Δεμερτζής

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Αγαπητοί Γονείς

δείτε παρακάτω την απάντηση που έδωσε η Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας σε ερώτημα σχολείου της Διεύθυνσης μας (ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας).

Με βάση την απάντηση αυτή και τις σχετικές οδηγίες που περιλαμβάνονται στο πρωτόκολλο αντιμετώπισης πιθανών κρουσμάτων στα σχολεία (ΕΟΔΥ) σε κάθε περίπτωση (λόγοι οικογενειακοί, προγραμματισμένη επίσκεψη σε ιατρό, ιατρικές εξετάσεις, κλπ.) που θα χρειαστεί να απουσιάσει από το σχολείο μαθητής/τρια, να ενημερώνετε το σχολείο, είτε τηλεφωνικά, είτε με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στην ηλεκτρονική διεύθυνση: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., για το χρονικό διάστημα και τους λόγους απουσίας του.

Εάν ο μαθητής/τρια παρουσιάσει οποιοδήποτε σύμπτωμα συμβατό με τη λοίμωξη COVID-19, πρέπει με ευθύνη των γονέων, να παραμείνει εκτός σχολείου τουλάχιστον 24 ώρες μετά την υποχώρηση των συμπτωμάτων και για να επιστρέψει στο σχολείο ΠΡΕΠΕΙ ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ να προσκομίσει ο γονέας, ΙΑΤΡΙΚΗ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ, με εναλλακτική διάγνωση ή αρνητικό αποτέλεσμα τεστ.

Εάν για οποιοδήποτε λόγο, δεν προσκομίσει ιατρική βεβαίωση με εναλλακτική διάγνωση ή αρνητικό εργαστηριακό έλεγχο τότε θα πρέπει να θεωρηθεί εν δυνάμει θετικός και να μείνει σε απομόνωση για 10 ημέρες από την έναρξη των συμπτωμάτων και τουλάχιστον 24 ώρες από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς την λήψη αντιπυρετικών) και την ύφεση των συμπτωμάτων.

Επισημαίνεται ότι εάν ο γονέας δεν τηρήσει τα παραπάνω ο μαθητής/τρια δεν θα γίνεται δεκτός στο σχολείο.

Υπενθυμίζουμε τα συμπτώματα συμβατά με λοίμωξη COVID-19, όπως αυτά αναφέρονται στο Πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ:

• πυρετός

• βήχας

Άλλα συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν είναι:

• δυσκολία στην αναπνοή, δύσπνοια

• μυαλγίες

• ρίγος

• πονοκέφαλος

• καταβολή δυνάμεων

• δυσκαταποσία

• απώλεια γεύσης ή/και οσμής

• ναυτία / έμετος

• κοιλιακός πόνος, διαρροϊκές κενώσεις

Κλινικά κριτήρια χαρακτηρισμού παιδιού ως ύποπτου κρούσματος COVID-19

Ένα τουλάχιστον από τα παρακάτω συμπτώματα:

• πυρετός (Θ > 37,5o C) με ή χωρίς συνοδά συμπτώματα

• βήχας

• δύσπνοια

• ανοσμία/αγευσία με αιφνίδια έναρξη

• γαστρεντερικά συμπτώματα (διάρροια, εμετός, κοιλιακός πόνος)

και όλα αυτά με ή χωρίς πυρετό.

………………………………………………………………………………………………

Το ερώτημα ήταν το παρακάτω:

"Με την επιστολή μας αυτή ζητάμε να διευκρινιστεί ο τρόπος διαχείρισης των μαθητών/τριών οι οποίοι επιθυμούν να επιστρέφουν στο σχολείο μετά από κατά δήλωση των ιδίων ή των γονέων/κηδεμόνων τους εμφάνισης έστω και ήπιων συμπτωμάτων συμβατών με λοίμωξη COVID-19, χωρίς όμως να έχει υπάρξει οποιαδήποτε γραπτή ιατρική διάγνωση/αξιολόγηση με πρωτοβουλία των γονέων/κηδεμόνων όπως συστήνεται στο τελευταίο πρωτόκολλο διαχείρισης περιστατικών της 18ης Σεπτεμβρίου «Αρχές διαχείρισης ύποπτων ή επιβεβαιωμένων περιστατικών λοίμωξης COVID σε σχολικές μονάδες» του ΕΟΔΥ.

Το αίτημά μας αυτό προκύπτει μετά την αφαίρεση της παραγράφου 1στ της 5ης σελίδας του πρωτοκόλλου της 12ης Σεπτεμβρίου 2020 από το παραπάνω νεότερο πρωτόκολλο και δεδομένου ότι πολλοί γονείς αντιδρούν στο να απευθυνθούν σε γιατρό και να προσκομίσουν σχετική διάγνωση επικαλούμενοι κυρίως οικονομικούς αλλά και άλλους-λόγους."

Και η απάντηση ήταν η ακόλουθη:

"Καλησπέρα σας,

Σε απάντηση αιτήματος, σας ενημερώνουμε ότι σε περίπτωση που οποιοδήποτε μαθητής του σχολείου σας εμφανίσει συμπτώματα συμβατά με λοίμωξη COVID - 19 και με ευθύνη των γονέων και για οποιοδήποτε λόγο, δεν προσκομίσει ιατρική βεβαίωση με εναλλακτική διάγνωση ή αρνητικό εργαστηριακό έλεγχο τότε θα πρέπει να θεωρηθεί εν δυνάμει θετικός και να μείνει σε απομόνωση για 10 ημέρες από την έναρξη των συμπτωμάτων και τουλάχιστον 24 ώρες από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς την λήψη αντιπυρετικών ) και την ύφεση των συμπτωμάτων, όπως ορίζεται στο παράρτημα του ΕΟΔΥ που σας έχει αποσταλεί "Αρχές Διαχείρισης Ύποπτων ή Επιβεβαιωμένων Κρουσμάτων COVID - 19 σε Σχολικές Μονάδες με ημερομηνία 18/09/2020".

Παραμένουμε στην διάθεση σας για οποιαδήποτε άλλη πληροφορία

Με εκτίμηση

Ομάδα Schools Task Force"

Ο Διευθυντής του 1ου Γυμνασίου Καλλιθέας

Νίκος Δεμερτζής

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ: http://2gym-n-smyrn.att.sch.gr/autosch/joomla15/jupgrade/attachments/article/478/1_Checklist%20%20%CE%93%CE%99%CE%91%20%CE%93%CE%9F%CE%9D%CE%95%CE%99%CE%A3%20%CE%A0%CE%95_%CE%94%CE%95.pdf

ΚΡΑΤΑΩ ΑΠΟΣΤΑΣΕΙΣ - ΦΟΡΑΩ ΜΑΣΚΑ: http://2gym-n-smyrn.att.sch.gr/autosch/joomla15/jupgrade/attachments/article/478/6%20%20%CE%B1%CF%86%CE%B9-%CF%83%CE%B5%CF%82%20%CE%BC%CE%B1-%CF%83%CE%BA%CE%B1%CF%82_%CE%94%CE%95.pdf

ΧΡΗΣΗ ΜΑΣΚΑΣ: http://2gym-n-smyrn.att.sch.gr/autosch/joomla15/jupgrade/attachments/article/478/7%20%20%CE%9F%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CE%B9-%CE%B5%CF%82%20%CE%BC%CE%B1-%CF%83%CE%BA%CE%B1%CF%82%20%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%20%20%CE%93%CE%A5%CE%9C%CE%9D%CE%91%CE%A3%CE%99%CE%9F%CE%A5.pdf

ΓΙΑΤΙ ΦΟΡΑΩ ΜΑΣΚΑ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ: http://2gym-n-smyrn.att.sch.gr/autosch/joomla15/jupgrade/attachments/article/478/9%20%20%CE%9F%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CE%B9-%CE%B5%CF%82%20%CE%BC%CE%B1-%CF%83%CE%BA%CE%B1%CF%82%20%CE%B3%CE%B9%CE%B1%20%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%B1-.pdf

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Επισυνάπτονται

1.το αίτημα του Διευθυντή για την επιστροφή των προκαταβολών

2. το VOUTSER του ταξιδιωτικού Γραφείου

3. το άρθρο 70 που επικαλείται το γραφείο

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την ΝΙΚΟΣ ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ

Ενημερωτικό υλικό σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο:https://www.minedu.gov.gr/news/44532-01-04-2020-diavivasi-enimerotikoy-ylikoy-sxetika-me-tin-asfali-ploigisi-sto-diadiktyo